Quando l'insegnante diventa studente
Siamo abituati a vedere l'insegnante come una figura che esercita il controllo sulla classe e che ha la soluzione sempre pronta. Cosa succede se, invece, si lasciasse ispirare dagli alunni? Come impatterebbe una didattica "al contrario" verso gli studenti? Con Fabrizio Gesuelli, architetto, docente di arte e ricercatore, abbiamo parlato del suo articolo uscito su Ojs Pensamultimedia, una delle più antiche e celebri riviste di pedagogia italiana. In particolare, Fabrizio affronta il concetto di libertà usando varie lenti pedagogiche e filosofiche, unite a una ricerca etnografica.
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