Non avrei mai creduto di arrivare a questo punto, ma mi sento estremamente onorato di scrivere questa descrizione. Viviamo in un tempo in cui siamo sempre più connessi, ma spesso sempre meno in contatto con ciò che proviamo davvero. Vergogna e senso di colpa sono le emozioni principe di queste generazioni. La paura dilaniante del giudizio, di agire controcorrente, la svalutazione di se stessi e il dubbio che se accettiamo il cambiamento facciamo un torto agli altri. Spesso qu

La comunicazione dei ragazzi oggi è davvero cambiata o siamo noi a non saperla più leggere? Un dialogo con Marianna Carcame, Dottoressa in Scienze e Tecniche Psicologiche, attrice e organizzatrice di eventi. Un incontro che attraversa linguaggi diversi per arrivare a una domanda semplice: come costruiamo senso, oggi? Abbiamo parlato del rapporto tra giovani e comunicazione, tra espressione autentica e rappresentazione. Del teatro come possibile metafora della vita quotidiana:

Un incontro dedicato all'arte e alla poesia come spazio di esplorazione dell’identità, dell’inconscio e del nostro tempo. Un dialogo con Isabella Garanzini, psicologa, formatrice e autrice, in occasione della presentazione del suo libro “Amigdala, aurore e radici”. Durante l’incontro abbiamo attraversato i temi centrali del libro: - Il significato del titolo e la nascita del libro - Il dialogo tra arte e simbolo - Il riferimento al Surrealismo - Identità, social, algoritmo e

Spesso, a scuola, parliamo di contenuti, programmi e verifiche. Molto meno di come l’apprendimento viene progettato. Eppure, il modo in cui un’esperienza formativa è costruita fa la differenza tra: studiare per memorizzare e apprendere per capire. In questo webinar, insieme a Mara Roattino, Instructional designer e consulente digitale, esploreremo il ruolo dell’Instructional Design e perché oggi è una competenza chiave anche (e soprattutto) nel contesto scolastico.

Spesso associamo la creatività al talento artistico o alla produzione di qualcosa di “bello”. La Psicologia Umanista, invece, ci invita a guardarla molto più in profondità: la creatività è una forza vitale, una risorsa per attraversare le difficoltà, trasformare le zone d’ombra e rafforzare la resilienza personale e collettiva. Come scriveva Erich Fromm, essere creativi significa avere il coraggio di abbandonare abitudini che non ci rappresentano più, per “nascere ogni giorno

Chi educa lo vede ogni giorno: studenti sempre più fragili e disorientati emotivamente. Ragazzi che faticano a riconoscere ciò che provano, chiudendosi in se stessi. In questo scenario, parlare di educazione emozionale è urgente. Ai ragazzi (e pure agli adulti) manca la giusta grammatica per comprendere questo argomento, veramente affascinante. Ania Pisano, educatrice e pedagogista, specializzata in educazione emozionale, farà luce a proposito, mostrandoci l'immenso mondo